Централизованный экзамен вводится с 2023 года в Беларуси, чтобы создать абитуриентам «абсолютно идентичные условия». Об этом заявил министр образования Андрей Иванец в эфире ОНТ.

По словам министра, при поступлении в вузы одним из обязательных предметов являются русский либо белорусский язык (на выбор) или математика.

«И здесь внедрение централизованного экзамена позволит нам, с одной стороны, поставить в абсолютно идентичные условия всех выпускников, потому что данная оценка будет использоваться вместо экзамена по ЦТ при поступлении в соответствующий вуз», - сказал Иванец.

Он добавил, что вторая «немаловажная» функция централизованного экзамена – получение абсолютно объективного среза качества подготовки абитуриентов. Министр образования считает, что полученную оценку можно будет сравнивать с баллом аттестата, а это «позволит нам объективно посмотреть на те проблемы, которые существуют в тех или иных районах, областях», и принять меры. 

«В настоящее время предполагается, что в 2023 году он пройдет в формате ЦТ. То есть фактически это будет то же тестирование, но, которое будет в один день для всей республики, абсолютно для всех учащихся и абсолютно по идентичным заданиям», - уточнил Андрей Иванец.

При этом для учащихся, которые по уважительной причине (например, из-за болезни) не смогут сдать экзамен в единый день, будут назначены дополнительные дни.

На данный момент идет обсуждение с преподавательским сообществом, в какой форме он должен проходить. «Возможно, та форма, которую мы апробируем в 23-м году, мы ее некоторым образом изменим. Потому что мы должны увидеть за каждым учащимся не только результаты его теста, но и его объективные знания», - отметил Иванец.

Напомним, ранее в министерстве образования говорили, что с 2023 года централизованное тестирование будет объединено с единым школьным экзаменом, а для поступления в ссузы ЦТ не будет необходимо.

Также сообщали о планах ввода единого национального государственного экзамена в 11-м классе с 2023 года «для уменьшения нагрузки на выпускников, исключения субъективности при оценивании, а также для повышения качества школьного аттестата».